С 14 по 23 мая в Образовательном центре «Команда» прошла профильная выездная смена «Среда обитания». В смене приняли участие победители и призеры турниров естественно-научной направленности, проводимых в рамках Городской конкурсной программы «Новые вершины». Многие лауреаты являются кружковцами Центра экологического образования.
Образовательный центр «Команда» расположен в муниципальном округе Истра Московской области к югу от Истринского водохранилища. С 15 по 22 мая ребята посещали образовательные блоки, в рамках которых сотрудниками Центра экологического образования проводились как теоретические, так и практические занятия по разным разделам естественных наук (зоологии, ботанике, микробиологии, экологии, географии, астрономии, химии, медицине и паразитологии), а также по туризму и флористике. Всего за время смены 16 педагогами было проведено более 250 занятий. Также 18 мая был проведен естественно-научный квиз, а 21 мая – мультидисциплинарный квест.
Зоология
На занятиях по териологии Максим Станиславович Рослов рассказал ребятам о фауне млекопитающих Московской области. В качестве наглядных пособий использовались черепа и тушки млекопитающих из коллекции Зоологического музея ЦЭО, на примере которых были разобраны характерные черты зубных систем плотоядных, всеядных и растительноядных млекопитающих, а также сезонная смена окраски у ласки и горностая.
Во время занятий по орнитологии Татьяна Михайловна Вайтина рассказала ребятам о методах наблюдения за птицами и об особенностях внешнего строения птиц, а Оскар Айдарович Сайфуллин рассказал об адаптациях птиц к активному полету, особое внимание уделив перьевому покрову, разнообразию типов перьев и их отличительных особенностях. В качестве наглядных пособий использовались тушки птиц и коллекция перьев из Зоологического музея ЦЭО.
Во время орнитологических экскурсий с Татьяной Михайловной Вайтиной и Оскаром Айдаровичем Сайфуллиным ребята наблюдали за птицами, обитающими на территории Образовательного центра «Команда». Наблюдение осуществлялось при помощи биноклей, а также на слух, по голосам птиц. Школьники учились определять птиц по внешним признакам: окраске оперения, размеру, силуэту во время полета и по голосу.
На занятиях с Дарьей Дмитриевной Барыковой ребята познакомились с амфибиями, встречающимися в Московской области, и узнали об особенностях развития земноводных. Также школьники определяли наличие и степень ядовитости у тропических и местных амфибий по особенностям внешнего вида.
На практикуме по зоологии беспозвоночных под руководством Дмитрия Дмитриевича Виноградова ребята изучали разнообразие клещей, познакомились с опасными видами и методами защиты от них. Также ребята ловили беспозвоночных животных в ручье, протекающем на территории Образовательного центра «Команда, и познакомились с разнообразием пресноводных насекомых и моллюсков.
Ботаника
Во время ботанических экскурсий по территории Образовательного центра «Команда» Максим Станиславович Рослов и Оксана Геннадьевна Щепилова познакомили ребят с представителями флоры средней полосы России, включая несколько инвазивных видов, показали диагностические признаки некоторых семейств растений, а также рассказали интересные факты о некоторых растениях.
На геоботаническом практикуме под руководством Варвары Данииловны Шамрай школьники учились описывать растительные сообщества: определяли видовой состав древесного, кустарникового и травяно-кустарничкового ярусов леса, составляли формулу древостоя, оценивали сомкнутость крон, а также измеряли высоту и диаметр стволов деревьев.
Микробиология
На практикуме по микроскопии под руководством Оксаны Геннадьевны Щепиловой ребята осваивали азы работы с микроскопом, учились изготавливать временные микропрепараты и идентифицировать микрозоопланктон.
География
На практикуме по гидрологии под руководством Максима Валентиновича Кандидова школьники узнали о разных водных объектах, о физических и химических свойствах воды, о формах нахождения воды в природе, а также изучали заявленный состав и определяли солёность минеральной воды разных производителей.
На лекции «География как наука» Максим Валентинович Кандидов рассказал о том, что изучает география, сформулировал закон широтной зональности, а также вместе с ребятами определил цель науки, решив географическую задачу.
Астрономия
На занятии с Наталией Владимировной Дмитриевой ребята узнали историю проблемы поиска внеземных цивилизаций, начиная с идеи Джордано Бруно о множественности обитаемых миров и заканчивая современными научными методами пассивного и активного поиска внеземных цивилизаций.
В этом году отмечается 25 лет с момента отправки Первого детского радиопослания внеземным цивилизациям, которое было осуществлено при участии учащихся и педагогов Московского Дворца пионеров в 2001 году. Поэтому на другом занятии Наталия Владимировна рассказала, как это происходило, а затем школьники составили свое собственное послание внеземным цивилизациям.
Химия
На химическом практикуме с Виталием Евгеньевичем Конофеевым и Владимиром Алексеевичем Мордвиновым ребята изучали образцы металлов и неметаллов, а также проводили химические опыты, в ходе которых наблюдали за реакций металлов разной активности с соляной кислотой, а также получали водород и кислород.
Медицина и паразитология
Вадим Павлович Абраменков провел практикум по первой помощи, на котором ребята познакомились с правилами оказания первой помощи при потере сознания, узнали алгоритм проведения сердечно-лёгочной реанимации, научились распознавать виды кровотечений (артериальное, венозное, капиллярное, смешанное, внутреннее) и узнали о способах их остановки, освоили приём Геймлиха для оказания помощи при попадании инородных тел в дыхательные пути, изучили алгоритм действий при переломах и растяжениях, разобрали порядок действий при тепловых и солнечных ударах и при различных видах отравлений.
Владислав Андреевич Васильев рассказал об основных паразитарных заболеваниях человека. Ребята узнали о возбудителях этих заболеваний, способах заражения и методах профилактики и борьбы с этими заболеваниями.
Туризм
На практикуме по ориентированию с Александром Олеговичем Гречишкиным дети изучали принципы ориентирования на местности с помощью карты и компаса, тренировались определять стороны света и азимуты на объекты, а также закрепляли знания на практике либо проходя по точкам, решая загадки, либо поделившись на 2 команды: одна команда пряталась на территории Образовательного центра «Команда» и сообщала подсказки о своем местонахождении (местные ориентиры и азимуты или направления из точек), а другая команда вела поиски, основываясь на имеющейся информации.
Флористика
На занятиях по флористике под руководством Александра Германовича Хайдукова ребята создавали цветы из фоамирана, вырезая детали, похожие на органы растений, а также создавали флористические картины с использованием только природных материалов, которые легко найти вокруг.
Научный кинолекторий
Часть занятий прошла в формате кинолектория. Сергей Игоревич Зудин демонстрировал ребятам познавательные документальные фильмы и научно-популярные видео, призванные расширить кругозор учащихся. Среди просмотренных фильмов и роликов: эпизод документального сериала «Космос: возможные миры» «Поиск разумной жизни на Земле», посвященный удивительным примерам коммуникации живых организмов; эпизоды документального сериала «Космос: пространство и время» «Возраст земли» о том, как свинец в метеоритах помог определить возраст Земли, «Затерянные миры планеты Земля» об изменении условий на Земле на протяжении миллионов лет и «Кое-что из того, на что способны молекулы» о происхождении жизни и эволюции; документальный фильм «Растения. Посев семян» о многообразии механизмов распространения семян у растений; научно-популярный ролик «Инопланетная жизнь совсем другая?» о возможности существования жизни на иной химической основе.
Квиз
18 мая прошел интеллектуальный квиз. Все участники смены были случайным образом поделены на команды, в каждой из которой были участники разного возраста. Квиз состоял из 40 вопросов естественно-научной тематики (зоология, ботаника, экология, география, астрономия, физика, химия). Ответы на вопросы давались командно, на размышление отводилась 1 минута.
Квест
В рамках мультидисциплинарного квеста, прошедшего 21 мая, ребятам нужно было найти и посетить 10 станций, ориентируясь по плану Образовательного центра «Команда». На каждой станции участников ожидали небольшие практические задания, которые необходимо было выполнить командными усилиями в течение 5 минут.
- На станции «Биоразнообразие» (Рослов М.С.) ребята определяли деревья, произрастающие на территории Образовательного центра «Команда», а также сопоставляли черепа млекопитающих из коллекции Зоологического музея ЦЭО с видами животных и типом их питания, основываясь на особенностях строения и зубной системы.
- На станции «Птицы» (Сайфуллин О.А.) ребята определяли виды птиц, обитающих в средней полосе России, по тушкам из коллекции Зоологического музея ЦЭО.
- На станции «Беспозвоночные» (Виноградов Д.Д.) ребятам нужно было найти в ближайших окрестностях 5 разных беспозвоночных животных и поделиться знаниями о них.
- На станции «Металлы» (Конофеев В.Е.) ребятам нужно было определить различные металлы по представленным образцам.
- На станции «Гидрохимия» (Кандидов М.В.) ребята изучали заявленный состав минеральной воды различных брендов и определяли её водородный показатель, или pH, а затем узнали, как этот показатель влияет на свойства природных вод.
- На станции «Пробоотбор» (Гречишкин А.О.) ребята познакомились с принципом отбора проб воздуха аспирационным методом при помощи аспиратора и индикаторных трубок, после чего измерили содержание оксидов азота и диоксида серы в воздухе для оценки его качества.
- На станции «Астрономия» (Дмитриева Н.В.) участникам нужно было упорядочить планеты Солнечной системы по увеличению расстояния от Солнца, а также по уменьшению массы и диаметра.
- На станции «Горные породы» (Зудин С.И.) школьники определяли образцы различных горных пород по описанию их свойств.
- На станции «Флористическая картина» (Хайдуков А.Г.) ребята создавали небольшую фактурную картину из сухоцветов.
- На станции «Первая помощь» (Щепилова О.Г.) ребятам предстояло воспользоваться знаниями, полученными на соответствующем практикуме до этого, и вспомнить порядок оказания первой помощи при потере сознания и при кровотечениях.
После выполнения задания на станции ребята узнавали правильные ответы и отправлялись далее. Подобный формат мероприятия позволяет за короткое время освежить и закрепить значительный объем информации по разным темам, а также коснуться некоторых тем, для которых не нашлось места в расписании.
Полевые практики имеют важное значение для освоения естественных наук: они позволяют познакомиться с методами изучения окружающей среды, закрепить теоретический материал на практике и формируют у подрастающего поколения вдумчивое отношение к природе.
Немаловажной частью смены стали мероприятия, организованные вожатыми и сотрудниками Управления городских программ. Творческие вечера, командные активности и большая сюжетная игра из нескольких событий, проходящих на протяжении всей смены, помогли ребятам раскрыться с новой стороны, найти друзей по интересам и прокачать навыки общения и работы в команде.
Больше фотографий с профильной смены, в том числе с полевых и лабораторных занятий, можно найти в соответствующих фотоальбомах группы «Новые вершины» ВКонтакте (14 мая, 15 мая, 16 мая, 17 мая, 18 мая, 19 мая, 20 мая, 21 мая, 22 мая).